去年，余婷从新闻中无意获悉四川凉山有不少彝族孤儿时，她心底仿佛泉涌翻卷久久不能平复，总是想着那山那水那些孤儿，在那度着什么样的年年岁岁。
凉山是全国脱贫攻坚极为艰*的地区，自然环境恶劣，交通十分闭塞。其中，5个县中散落分布着19个“悬崖村”，群众行路“难于上青天”，许多孩童上学，每天需要攀爬800至1000米的山崖峭壁。目前，当地**竭力推行“全面改薄”工程，帮助和引导彝区群众挪穷窝、改穷业、换穷貌、拔穷根。余婷结束实地考察调研，内心深处如同点燃激动的*炬，她义无反顾地奔波于湖北和四川两地。为了让孩子们继续享受少数民族政策，保留学籍今后回原地高考，她穿梭一级一级的***门，走访洽谈一个又一个小学，虽然偶尔遭遇闭门羹或不愉快的事，但她驮负一肩善念硬是顶了下来。
2016年3月13日，余婷与男友张明安一起，从四川凉山带领64个彝族孤儿走出大山，一路风尘将他们接到武汉板桥安家落户。此行车费等开支逾3万多元，单程辗转长达三天。*车窗外急速流逝的丽日熏风，让孩子们升起无限新奇与兴奋，这些4至16岁的孩童，**次看到豁然扑面的**世界，身心流淌出即将触摸神奇命运的憧憬与快乐。
从此，他们的培训学校成了慈善学校。
孩子们结构缺失的家庭，年龄知识水平的参差不齐，原居住环境烙下的自闭心理等这些遮蔽的困境，给有心者留下不尽的探索和建构空间。“你改变不了过去，但可以改变你的未来。”尽管此话让孩子们听起来懵懵懂懂，但余婷还是“口头禅”一样挂在嘴上。她将招募的4位富有经验的教师责任分工，并将学生分为4个年级，开设语文、数学、英语、美术、舞蹈等课程。她除自己挑大梁之外，其男友只要得空便靠拢她的团队。这样他们一共6个人，每天24个小时与孩子们构成了“命运共同体”。课上，她们是*严格的老师;课下，她们是*好的玩伴。
